• 2021 文化、社會與地方創生國際學術研討會創旗山

由西灣學院主辦、地方品牌與社會創新共學群協辦之「2021 文化、社會與地方創生：理論與實踐國際學術研討會」，於 2021 年 10 月 29 號舉行，因疫情因素採取線上會議舉行。本研討會聚焦在人文創新、社會實踐、地方創生、大學社會責任等觀念與實踐，成為台灣學術教育與地方場域取得連結、發生關聯的重要關鍵詞，在這幾年的具體實做中，確實攪動了台灣的地方與場域，也產生許多文化與社會方面的議題迴響。為深化學術研究與強化教學能量，本研討會與會學者達 51 位，發表議題涵蓋地方創生、文化創意產業、大學社會責任教育等面向，於上午及下午共進行六個場次的論文發表，討論熱烈與激盪想像。

長于國華共同開講。從地方創生角度，分析地方性的流動與留下的補償性關係，並切入節慶活動——萬物糧倉 大地慶典，探討縱谷主義的公私協力 PPP。更加深入探討宜蘭國際童玩藝術節、台灣就是一座博物館、里山里海的森川里海，並聚焦在旅遊與觀光性下的地方創生，給予深入淺出的觀點與省思，關於地方創生下可維繫之關係。

下午場更規劃由國際學者組織的國際論壇，OKADA Kuriko〈A Quest for “Authenticity:” Urban Amis’ Ilisin and Cultural Representation.〉、施芳瓏〈2021 倫敦文化、社會與地方創生：

「台灣比較視角」理論與實踐〉、Dr. Daniel Block〈Partnership and Action: Food Justice and Community Engagement at a Community Oriented University in Chicago”〉、Dr. Sean Cooney 帶來「大學與地方創生」（University and Regional Revitalization），探討地方與教育。

• 創旗山

因應疫情，國立中山大學西灣學院今年首度將「創旗山」夏日聯合課程轉為線上舉辦，8名專長為哲學、文學、管理學等學術領域的教師，在暑假期間帶領中山學生透過遠距視訊，與旗山達人展開「線上對話」，從訪談中挖掘在地人文底蘊，再進一步梳理當地文化特色，共創行銷旗山的地方誌。

中山大學表示，學校去年暑假首創「創旗山：合宿共學」夏日聯合課程，由中山教師引領學生進入旗山，透過實際踏查，與在地居民、商家互動，思索地方創生的可能性。今年雖受疫情影響，無法實際造訪旗山，但學校仍秉持著「場域實作」、「專題導向」等教學理念，於暑假期間推出「創旗山 2.0：合授共學」線上課程，讓師生在為期 11 天的活動中，透過遠距與旗山達人線上交流。

「創旗山 2.0」結合「創新創業場域實作」及「服務學習：文化設計與社區實作」兩門課程。教師在教學過程中，先安排時下最流行的Podcast 製作教學、及推出豐富多元專題演說，讓學生接觸跨領域學說與觀點，進而了解旗山歷史、地方品牌及文化行銷，緊接著就讓學生分組，透過網路視訊，與旗山在地極具歷史發展意義的商家，如吉豐打鐵店、生和青果運銷合作社、高雄室內重奏團、圓富社區發展協會隘堤咖啡館等進行線上訪談。

中山師生在遠距訪談結束後，運用設計思考等多元實作方法，將豐富的訪談成果，結合理論知識，編寫成一篇篇新創報導。師生希望透過「旗山誌」讓更多人了解「過去所不知道的旗山」，能從字裡行間，感受到旗山當地特有的歷史人文底蘊。

「創旗山 2.0」是由中山大學西灣學院 USR 國際連結類萌芽型計畫「教育知識在地化與實踐場域全球化：由高雄舊港新灣出發」，以及西灣學院「地方品牌與社會創新」共學群教師，所深度執行的大學社會責任實踐跨領域課程。為在這次課程中，讓學生更貼近旗山在地視角，中山特別與旗山在地的實踐大學 USR 計畫進行跨校合作，讓學生可在短時間、高密度的遠距課程中，迅速掌握旗山特點。

• 國際課程串連與國際沙龍

「國際志工與學習」：於服務學習課程推動認識國際議題與治理方法，如「服務學習：日本國際志工=愛媛縣」課程，由中山學子介紹愛媛縣六個城市，並製作為觀光導覽簡介，預計在 2021 年高雄國際旅展進行展示；另，愛媛高中錄製當地觀光影片，作為與此門課程學習者

交流之教材。「服務學習：城市文化體驗國小雙語營隊服務」課程，由中山大學 30 位台灣學

生與 4 位國際學生，攜手帶領高雄在地 11 所來自成功、旗山等不同國小的 32 名學童，一起在暑假用英文認識在地與他國的海洋文化，其範疇涉及日本、印尼、越南、印度的海灣文化，到高雄港、前鎮漁港，涵蓋世界與在地海洋相關議題。中山大學外文系王傳揚表示，自己原本就很喜歡小朋友，也有許多與小學生互動的經驗，希望結合自己的英文專長，帶給國小生不同的體驗。財管系陳昕柔則說，參與這次課程是很特別的經驗，學到最多的是團隊合作和互相溝通，也增加了製作教材、文案、剪輯上的經驗，還可以練習英文，是很充實又特別的體驗。成功國小二年級的學童林慕華的母親尚君珮，感謝陪伴共學的大學生如此用心，此營隊創造了良好雙語環境，讓慢熟的孩子能夠開口說英語，父母陪同上課時亦獲益匪淺。

國際沙龍是以講座或對談的模式，促進學生學習語言的同時，也習得國際知識。今年 5 月防疫期間，「國際沙龍」以線上交流平台 Google Meet 平台，開放 English Table 的學習管道，每週由校內一位外籍生擔任線上會議室 Leader，並擬定與世界連結的實用議題：如「Job interview」、「whether machine will conquer human」、「any building or city that impress you in a film or animation」等，提供台灣學生學習語言與國際文化專題之共學機制。

課程更邀請名寄市的地方電台經營者，分享由廣播節目從事地方創生、「造街」的經驗，作為台灣學生認識日本與台灣地方創生之差異，且培養其積極主動學習國際夥伴之長處，得以改善自身所在場域的思維動能。

• 前草創創生活節

2021 前草創創生活節，10 月 23 日至 24 日，聚焦在前鎮第二公有市場，老舊的市場如何透過資源整合與創新活動，促進地方體驗與看見的心可能。結合在地政府單位前鎮區公所、高雄市政府經濟發展局與在地社群夥伴，以青 BANG BANG 為題，擾動地方青年站出來，以自身的地方經驗說出地方故事。並與前鎮區公所合作踅過高雄之心，透過單車旅遊的視角重新觀看後工業化的前草地區，整合地方資源與串連前鎮 14 里民共同參與。

本屆生活節，面臨疫情調整為線上與線下互相搭配的活動展演，並結合學生共同參與活動規劃與活動執行，學生透過活動學習經驗與地方知識，在地方創生議題與教育在地化的優質教育範疇下，學生展現青春活力與眼光視野，使活動更加創意與多元。

【前草創創生活節媒體露出】
 https://kcginfo.kcg.gov.tw/News_Content.aspx?n=C527413F7300192A&sms=114AAE178CD95D 4C&s=AB6812391DC74DB8（前鎮區公所）

https://www.youtube.com/watch?v=57bWx5uDhRM（高雄都會台慶聯港都） 
https://engage.nsysu.edu.tw/news/用旅行，重新發現地方：「踅（se̍ h）過高雄之心」/（國立中山大學社發中心）

https://times.hinet.net/news/23592702（波新聞）  
https://www.peopo.org/news/557909（公民新聞）
http://n.yam.com/Article/20211108111846（今傳媒）

https://cabu.kcg.gov.tw/web/ActivitiesDetailC006120.aspx?Cond=748d5c00-9602-45fa-a843- 31e7eddf080f（高雄市政府民政局新聞）        
https://www.allnews.tw/news/26045（台灣民眾電子報） 
https://life.tw/?app=view&no=1421357（Life） 
https://m.match.net.tw/pc/news/headline/20211108/6197390（match 生活網）
https://tnews.cc/07/NewsCon401488.htm（高雄新聞網）

• 佇旗山鬥鬧熱成果展

佇旗山 鬥鬧熱，2021 年 12 月 3 號到 21 日，每個週末邀請旗山在地關係人口進行講座分享，包含旗山溪洲子弟薇泰國際有限公司董事長陳壽山、光陽工業執行長柯俊斌、類比音聲玩家林太崴、旗山天后宮資訊組長林延欣、高雄市內重奏團張原碩、前鳥松國中學物主任李元裕、旗山農會推廣部杜文元，從農業、宗教、教育推廣、事業開創與地方關懷等面向，分享與旗山故事。平常日為靜態展覽，結合 USR 與HISP 計畫的加乘效應，呈現本共學群課程地方故事採集與轉譯成果，讓教育可以有更多面向的學習可能，也使外界更加清楚本共學的學習效益。

• 前草踹共

前草踹共因應疫情調整為線上直播，訪談地方職人李阿明、蔡孟潔、蔡家瑞、謝龍隱、曾國維，地方團體與產業高雄市銀髮農園、鎮港園社區大學、前鎮二手貨、尚美樂音、檜樂簡安執行長許博文、海裕屋執行長朱挺玗、大永木材行李慶源、樂活樂學退休闆娘吳金雲。透過不同職人與產業別，聚焦地方的產業發展與創新創業。