• ​​​​​學程及課程規劃

「半導體物理與先進元件分析微學程」為一跨領域課程，不僅包含了基本半導體元件物理以及材料分析的基本知識，更重要的是，能使修課學生直接參與解決業界問題的過程，使學生藉由本課程，實際接觸國內科技大廠的先進元件；透過訓練使學生動手進行元件電性量測、數據分析與整理以及科學思維表達。學生將在此學習過程中實際參與解決各大廠所面臨的問題；最終使修課學生達到無學用落差的目的，使艱澀的半導體元件物理知識，能深植於學生心中，並於畢業後直接在產業界學以致用，達成「零學用落差，畢業即就業」的目標。本計畫預期在企業與社會達到之目標，在於使參與同學了解半導體產業所需的基本知識，包含元件物理、半導體製程與材料分析，以期使學生能精通半導體製造過程、電子元件的量測技術與分析能力、材料分析能力與計算模擬能力等，使學生畢業即能將所學運用於產業，以達無學用落差之目的。

• 教師及學生社群規劃及發展情形

      本共學群今年新加入電機系馬誠佑老師，使系所間的合作更為密切。學生藉由馬老師的電子學課程，也能對半導體有更多的認識。共學群也不定期進行討論，交流對教學目標的想法。

• 共學群之永續發展及社會影響力

永續人才已經是所有企業都需要的人才，而青年培力正是大學發揮社會影響力的責任與機會。本共學群永續發展目標為為優質教育、良好工作及經濟成長、全球夥伴關係。優質教育部分，本人秉持公平以及高品質的教育。本共學群從開創至今不斷地培育各年齡層的學生，包括高中生、大學生、研究生，透過生動活潑、深入淺出的教學方式，讓艱深的專業知識變為能帶著走又簡單易懂的知識，幫助學生建立相關背景的基礎能力，讓學生在未來有能力自學更艱深的知識、開拓未來方向。良好工作及成長方面，學生藉由本共學群可以更加深入了解社會科技動態、科技議題以及未來趨勢，透過學程課程學習專業知識得以幫助學生在未來升學上開創更多的道路、更好選擇；職場就業上則能達到就業零落差、迅速成為工作團隊的要角。同時，本共學群與世界各地、各領域實驗室合作，串聯各領域包含生醫、電子、機械…等，作為永續發展的協作團隊，學生於本共學群可學習如何與來自世界各地不同領域的專家合作，達成全球夥伴關係的永續發展目標。在本共學群核心課程中，我們跳脫傳統，不只用生動的比喻來傳達艱澀的知識，也教導學生從境、社會影響、企業需求等來學習未來就業所具備的專業知識。

• 亮點特色

本教學團隊在教學上總是全力以赴，對課程規劃與學生的栽培十分用心，許多學生在課程之後收穫良多，不單只是吸收了許多半導體知識，更學會讀書的方法以及如何化所學為己用。在適當的教導與帶領之下，學生們利用所得所學將自身的實驗發表於知名國際期刊上，許多優秀的學生更是在學士班期間就能將研究成果刊登於知名國際期刊。更甚者，在本團隊中，學生們拿下了2017、2019 IEEE fellowship，此獎項對於在半導體領域研究的人來說是一莫大的殊榮，本獎項每年只會在歐洲、美洲、亞洲各選一名研究生作為得主，此為半導體領域的最高榮譽。

在2017年，大三專題生第一作者發表SCI國際期刊，創下中山大學最年輕第一作者登上SCI國際期刊的紀錄，並於2018年榮獲碩士生組的IEEE獎學金 (IEEE Electron Devices Society Student Fellowship)，擊敗全球眾多菁英學子(每年僅3位學生獲獎)，且創台灣最年輕之得主紀錄，獲各大媒體爭相報導。(IEEE Electron Devices Society Student Fellowship)(聯合新聞網https://udn.com/news/story/7327/2479160)

在論文撰寫部分，學生可以將實驗結果發表於會議或者國際論文。於2019年，學生在指導與鼓勵下，並且配合著課程的完善訓練制度，其中一名學生得以於2020台灣物理學會口頭發表獲得好成績，成為獲獎者中唯一的大學部學生；完善的訓練制度，使本教學團隊連續2年均有多位學生獲得台灣物理學會大專生優秀論文獎；另一名學生則是於大四以第一作者發表第2篇SCI國際期刊，並於2020再度榮獲碩士生組的IEEE獎學金。